每年可输电超360亿千瓦时 “陇电入浙”工程解锁关键节点

西部边疆(biānjiāng)：童心盛开“太阳花” ■左亚宾 严晓东(yánxiǎodōng) 解放军报特约记者 唐帅 孩子的(de)月考成绩刚刚出来，南疆军区某部驻守高原(gāoyuán)的干部董光凯，就接到妻子(qīzǐ)打来的电话。得知孩子的成绩又进步了，他高兴得合不拢嘴。 一年前(qián)，董光凯调整到新单位任职，妻儿也随迁到新驻地生活。正在读初三孩子的(de)择校问题，是搬家前夫妻俩的“挠头事”。 当岗位(gǎngwèi)调整“撞上”子女升学，董光凯一时(yīshí)犯了难。“调任新岗位，孩子能不能(bùnéng)就读驻地高中？孩子能不能适应，成绩能不能跟上？”他的这些顾虑，随着南疆军区“军人子女教育食宿站”的主动作为，一一得到(dédào)化解。 “小站”不大，却肩负使命。说是“食宿站”，其职责更像为军人(jūnrén)子女(zǐnǚ)铺就成才之路的“服务站”。食宿站运营由(yóu)上级保障，协调员由南疆军区机关干事兼任，专门对接驻地政府，为军娃(jūnwá)解决入学教育难题。 南疆军区驻守在祖国最西边的喀喇昆仑山、冈底斯山、帕米尔高原(pàmǐěrgāoyuán)和藏北阿里高原，官兵们(guānbīngmen)常年战斗在平均海拔最高、距离首都最远、生活条件(tiáojiàn)最艰苦的地方。 家门连着营门，军娃牵动军人家庭的(de)心。一个家庭就是一个“哨点(shàodiǎn)”，正是这一座座“哨点”构筑了(le)一条(yītiáo)坚不可摧的“边防线”。军人夫妻聚少离多，军娃的成长是他们心中的牵挂。对于边防官兵来说，“后院”是他们心灵的寄托、温暖的港湾，也是他们戍边守防的动力。关爱(guānài)(guānài)军娃成长，就是关爱军人家庭，也是筑牢边防线上的一座座“哨点”。 共庆“六一”国际儿童节的日子里，让我们为广大军娃送上诚挚的节日祝贺，向驻守边防的官兵们和在他们身后默默奉献的军嫂们道一声辛苦了(le)，更要向用真情真心呵护军娃成长成才的军地(jūndì)各级党组织(dǎngzǔzhī)道一声感谢。优待(yōudài)政策的落实、配套保障的落地(luòdì)，解决了军人家庭的后顾之忧，官兵们戍边守防更踏实、更安心。 今天(jīntiān)，让我们走进“军人子女教育食宿站”，透过军娃的成长故事，聆听边疆“太阳花(huā)”盛开的声音。 清晨，校车前的(de)道别。 食宿站“课外辅导员”为(wèi)学生上国防课。 “有(yǒu)组织的关心，高原再苦，我们心里甜啊” 为人(rén)父母，孩子是心头最大的牵挂。边防军(biānfángjūn)人肩负戍边使命，不能陪伴孩子长大。军娃的成长成才问题，时常困扰着边防军人家庭。 调任到(dào)南疆军区边防某营驻守(zhùshǒu)，离家(jiā)更远了，董光凯和妻子商量把家搬到离部队较近的喀什市。这样一来，一家人团聚的机会更多了，但新的矛盾接踵而至。 “孩子能不能就读当地中学？当地教育水平(shuǐpíng)如何？谁能帮助协调孩子上学事宜……”每次(měicì)聊起这些话题，夫妻俩总是担忧。 在(zài)南疆边防一线，像董光凯这样心怀顾虑的官兵还有不少。 南疆军区机关(jīguān)赵干事告诉记者，军区下辖部队大多驻守高原一线，地处偏远，条件艰苦。为了让丈夫安心守防，许多军嫂选择把家搬到部队驻地(zhùdì)附近(fùjìn)。 官兵的烦心事，就是(jiùshì)党委的心头事。偏远地区教育条件相对落后，军娃的教育问题，牵动着各级党委(gèjídǎngwěi)。 调整改革以来(yǐlái)，该军区下辖部队移防较多，官兵转岗(zhuǎngǎng)不少，边疆地区可依托的教育资源有限，怎样才能解除官兵的后顾之忧？ 20多年前，在(zài)军地各级推动下，上级在南疆喀什建设“军人子女教育食宿站”，专门协调驻地政府部门和学校，为随迁(suíqiān)到边防的军娃解决入学教育等难题(nántí)。 南疆军区机关选派机关干事兼任食宿站协调员(xiétiáoyuán)。20多年过去，一茬茬协调员接续努力，与喀什地区一所幼儿园、一所初中、一所高中签订协议，军娃(jūnwá)们入托入学有了根本保障。如今，食宿站每年都会(huì)为百余名(bǎiyúmíng)军娃协调入学事宜。 食宿站了解到董光凯(dǒngguāngkǎi)的情况后，派专人与两地教育部门沟通，协助办理军人子女学籍转接手续，孩子顺利进入喀什某中学就读(jiùdú)。 “刚到(gāngdào)新学校(xuéxiào)，孩子并不适应。”董光凯告诉记者，食宿站与学校建立沟通机制，学校、家长、食宿站三方共同关注孩子的成长进步，建立档案卡，持续关心军人子女在校表现、思想状态和学习情况(qíngkuàng)。一年时间里，孩子的学习成绩(xuéxíchéngjì)稳步提升。 董光凯的妻子知道，这一路走来多么不易。“初来乍到(chūláizhàdào)，我们工作(gōngzuò)也忙，时常顾不上孩子，是食宿站补上了我们的缺位。” 军娃的(de)笑脸，就是军人扎根边防的动力。“有组织的关心(guānxīn)，高原再苦，我们心里(xīnlǐ)甜啊。”前往高原的汽车上，董光凯看着孩子的照片，心里暖暖的。 董光凯告诉(gàosù)记者，孩子学习成绩目前已排在年级前列，他(tā)对孩子充满信心。 周末，军人夫妻(fūqī)陪儿女写作业。 “上学有你陪伴，我们心里(xīnlǐ)暖暖的” “同学们坐好，我们准备出发(chūfā)了。” 时节已是初夏，喀什地区气温陡降，局地飘起雪花。清晨，停在某部营区的校车里却暖意融融，赶着去上学的军娃们(jūnwámen)纷纷(fēnfēn)登上校车。 一路上(yīlùshàng)，孩子们分享着学校的趣事，车厢内充满欢声笑语。 完成一天的接送任务，驾驶员小刘查看校车上的留言簿(liúyánbù)，不知哪个“有心娃(wá)”写下这么一句话：“上学有你陪伴，我们心里暖暖的。” 军娃笔下的“你”，是校车驾驶员，是食宿站协调员，无论(wúlùn)哪个“你”，都在军娃的心中留下一段温暖记忆(jìyì)。 温暖，也是军嫂(jūnsǎo)的记忆。某部军嫂说(shuō)：“校车每天都在营区停靠(tíngkào)，接送营区军娃上下学。寒冷的日子，孩子们乘坐校车上下学，我们心里温暖极了。” 部队的很多营区，与喀什(kāshí)某中学距离(jùlí)较远。过去，对军嫂们(men)来说，接送军娃上学是最牵扯精力的事，大家只能“拼车”接送孩子。“送完孩子再上班，一直奔波在路上……”一位军嫂说。 “用真情(zhēnqíng)真心呵护边防军人子女(zǐnǚ)成长，要落实(luòshí)到一个个具体的行动上。”食宿站开始论证解决方案，最终决定购买校车，开通“爱心专线”接送军娃上下学。 为(wèi)合理设置站点，满足不同营区的出行需求，食宿站在不同营区设立(shèlì)站点，按照“相对集中(jízhōng)、照顾多数、确保安全”的原则，设计多条接送路线。 军嫂向梅(xiàngméi)的丈夫刘贤军是某边防团(biānfángtuán)军医，夫妻俩总是聚少离多。去年初(qùniánchū)，向梅随军到喀什，在食宿站协调下，儿子转学到喀什某中学。向梅不会开车，得知有校车接送孩子，心里才托了底。 “今天(jīntiān)儿子坐上了校车，现在已安全抵校，你就放心吧。”西北(xīběi)边陲寒风刺骨，刘贤军随队巡逻归来收到妻子(qīzǐ)的这条信息感动不已：“‘后院’无忧，妻儿满意，我们驻守高原动力十足。” 军娃成长，军人安心。刘贤军道出了所有边防官兵的(de)心声。 军娃上学有保障(bǎozhàng)，成长有人关注，上下学有校车(xiàochē)接送……各级的关心犹如阳光雨露，滋润着盛开在边疆的“太阳花”。 建站(zhàn)以来，该军区积极协调驻地政府为军娃搭建教育平台，出台(chūtái)“春雨政策”：联合驻地政府引入驻地教育资源，在营区开设钢琴、舞蹈、古筝、书法等培训班(péixùnbān)，让“太阳花”茁壮成长。 去年，军娃林慧(jūnwálínhuì)即将大学毕业。她给赵干事发来信息：“叔叔，我准备应聘喀什某中学，成为一名(yīmíng)呵护‘太阳花’的边疆教师。” 董光凯和孩子在一起(yìqǐ)。 一名战士带着(zhe)军娃们做游戏。 “愿(yuàn)你们飞向更辽阔的天空，去经历风雨收获彩虹” “史老师，我被清华大学录取了(le)……” 收到录取通知书的那天，军娃赵文宇第一个拨通了喀什(kāshí)某中学(zhōngxué)班主任史志远的电话。 时间的指针拨回到几年(jǐnián)前，赵文宇转入喀什某中学就读(jiùdú)，这位从小在内地长大的军娃，无法适应环境、课本的变化，成绩明显退步了。 史志远十分关注这位军娃，主动找他谈心。通过“军人子女教育食宿站”组织的(de)家校见面会，史老师联系上了赵文宇的妈妈(māmā)，给这位军嫂吃下(xià)“定心丸”：“您的孩子很聪明，但首先要学会适应环境……” 家校见面会后，史老师为(wèi)赵文宇量身拟制“学习(xuéxí)规划”，利用课余时间为他答疑解惑、查漏补缺。孩子的学习状态很快恢复，学习成绩(xuéxíchéngjì)一路攀升。 发生在(zài)赵文宇身上的(de)故事，不是个例。食宿站定期到学校教务处进行跟踪回访，了解像赵文宇一样的军人子女的学习情况，及时做好学校和家庭之间的纽带，确保军娃的“学情常掌握(zhǎngwò)、学习不掉队”。 赵干事回忆，一位军嫂在驻地医院当护士，需要上夜班，他们主动(zhǔdòng)与学校做好沟通工作，安排老师轮流(lúnliú)为孩子辅导功课。 “学校、食宿站、家庭三方(sānfāng)联育(liányù)，让孩子更(gèng)快适应新环境。”衔接有序的“优教工程”，食宿站协调员和老师们无微不至的关怀，在军娃心灵深处镌刻幸福印记。 那年新冠(xīnguān)肺炎疫情袭来，学校采取线上方式上课。班主任(bānzhǔrèn)何老师格外关心军娃杨茜平——她(tā)的母亲坚守在抗疫一线，父亲坚守在戍边一线，懂事的小茜平跟随老人在营区生活。 于是，何老师坚持每天和杨茜平打视频电话，为孩子辅导功课(gōngkè)。何老师的心里，早已把小茜平(xiǎoqiànpíng)当作自己的孩子。 也正是在这一过程中，何老师对边防军人有了更深的(de)了解。日常教学中，一个个感人的戍边故事，成(chéng)了何老师课堂上最闪光(shǎnguāng)的话题：“军人用青春铸就钢铁长城，他们的情怀和精神(jīngshén)，是我们仰望的精神高地。” 孩子们被军人的家国情怀感动(gǎndòng)。在何老师带的班级中，每年毕业都有学生报考军校，杨茜平也如愿考上(kǎoshàng)军校。 后来，杨茜平在军校读书期间每次(měicì)遇到挫折，或是取得成绩，都会第一时间与何老师分享：“老师，我穿上军装才发现自己离一名合格的军人还(hái)差很远(yuǎn)……” 何老师专门给她回信(huíxìn)：“实现梦想只是(zhǐshì)第一步，成为一名真正的军人，路还很长。希望你永远不要忘记，自己是从边防走出来的孩子(háizi)……” 去年，军娃邓娅欣以优异成绩考取某地方大学。大一那年(nànián)，她以优异成绩拿到奖学金。她把这个好消息第一时间分享(fēnxiǎng)给赵干事，并将奖学金寄给高中班主任，作为给成绩优异学弟学妹(xuémèi)的奖学金。 “六一”国际(guójì)儿童节前夕，何老师给几位考上大学的(de)军娃，发(fā)去祝福信息：“在老师的心里，你们永远是孩子。愿你们飞向更辽阔的天空，去经历风雨收获彩虹。” （本文(běnwén)图片由赵杨、屈旭文摄） 更多精彩资讯(zīxùn)请在应用市场下载“央广网”客户端(kèhùduān)。欢迎提供新闻线索，24小时报料热线(rèxiàn)400-800-0088；消费者也可通过央广网“啄木鸟消费者投诉(tóusù)平台”线上(xiànshàng)投诉。版权声明：本文章版权归属央广网所有，未经授权不得转载。转载请联系：cnrbanquan@cnr.cn，不尊重原创的行为我们将追究责任。